美术论文前言示范
［引言］“赛教结合”环境下中职美术教学应跳出来传统式教学理念的窠臼，扩宽课堂教学方式，根据理论研究和实践紧密结合的形式提高学生的基本上美术专业技能和艺术欣赏鉴赏能力，进而为学生未来踏入学生就业职位打好基础。融合课堂教学实践活动，就“赛教结合”在中职美术教学中的应用开展讨论，期待可以为在我国中职美术基础教育的进步产生积极意义。
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［关键字］互联网技术+视角；中职美术；改革创新途径
伴随着社会发展趋势，中职学校的基础教育改革不断深入，美术老师务必意识到教学方式创新的作用，进而以新的方式达到新的培训要求。“赛教结合”环境下中职美术教学的改革创新更为具有个性化，老师可以利用互联网技术和服务平台及其“赛教结合”体制为学生构建更为充实的课堂教学情景、造就大量沟通机遇，进而协助学生累积大量理性感受，推动学生美术工作能力的全面提高，为学生学生就业奠定牢固基础。
美术做为艺术类专业课程，是小学生务必学习培训的学科之一，合理的美术教学主题活动不但可以提高学生的审美观素养，塑造学生的审美情趣，还可以熏陶学生的品性，打造出校园内特点。可是，目前的美术教学中，绝大多数老师忽视了美术教学的人文性，造成美术教学主题活动模式化比较严重。要想更改这个情况，老师就需要从关键素养考虑，提升美术课堂教学，自主创新教学方法，搭建有效教学。说白了中小学造型艺术基本素养，实际上就是指小学生在学习培训文化时必须把握的专业技能和品性。进行以基本上素养为引导的中小学美术教学主题活动，不但可以压实学生的造型艺术基本，协助学生系统化了解艺术技能，提高学生的审美观和点评工作能力，还能够让学生用艺术语言和情感表达自身的念头。因而，老师在向学生解读主要的中小学美术专业知识时，还应重视学生基本上素养的塑造，引进新的教学方式，根据各种方式使学生得到一定的造型艺术素养。文中融合社会经验，对根据基本素养的中小学美术教学对策开展解析和讨论。