论文英语写作问题探究素材

2022-01-24 13:22:54

当前中学生英语写作中存在的一些问题,只有发现并有效解决这些问题才能使我们在英语教学的路上清除障碍前行无忧,关于论文英语写作问题探究素材,那么接下来就为大家分享一些普遍出现的英语写作问题,让我们一同探究进步。

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(一)教学理念的落后。
尽管2014年新高考改革方案已经正式启动,但在教学过程中仍是“应试教育”盛行,学校把教学的重点放在分数。要使学校的升学率,只注重学生的学习,而以升学为目标的教学容易形成负反馈,导致学校和教师忽视学生的其他能力。特别是在英语学习上,学生的考试能力还比较强,但语言运用能力和写作能力较弱[3]。例如,有些学生只使用了英语写作模板,但在写作中常常会忽视逻辑与立意,造成论文缺乏创新,甚至不符合规范。唯有彻底转变这一观念,才能进一步改进英语写作教学,从多方面提高学生的语言能力。
(二)写作技能缺乏。
许多学生在考试模式下都会觉得英语写作是一大难点,学生不但认为英语写作能力的提高缓慢,而且感到自己缺乏写作的途径与方法。事实上,在英语写作过程中,我们发现不少学生往往忽略了英语写作技巧的培养。同学们在写作时对题目没有认真看,没有事先构思,导致写作过程中想着一句写一句,为了完成词数要求,东拼西凑,缺乏连贯性[3]。产生这一现象的主要原因是学生在学习过程中缺乏有效的训练模式,教师应在高考改革背景下进一步加强对学生的培养。
(三)缺乏学习环境。
英语作为一种语言,是一种交际方式,在进行英语教学时,应立足于英语语言的形成、使用习惯,让学生深入到环境中去,这样才能提高学生的学习能力。然而,在我国目前的英语教学环境下,学生除了能接触到学校英语教学之外,很难接触到其它的英语学习途径。此外,许多学校的教师教学手段十分落后,甚至不能为学生提供虚拟的英语教学环境,很难使学生全身心地投入到英语学习中去[4]97。交互性是英语学习的重要途径之一,而当前教学中,师生之间缺乏有效的交流与互动。某一班学生的学习能力和学习状态必然存在差异,但教师只能保证大部分学生的学习,很难把学习能力差的学生兼顾起来,教师的讲授仅从简单的词汇、基本语法开始,与学生的交流严重不足。有的教师虽然采取了现代教学观念,但却忽视了学生基础训练,导致基础知识不扎实,甚至进行课外延伸学习,学生更难以接受,无法灵活运用。
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