湖南工业大学论文范例与经管类本科毕业质量提升策略(硕士论文范文)

2021-12-28 09:35:12

湖南工业大学论文范例与经管类本科毕业质量提升策略(硕士论文范文)

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(湖南工业大学,湖南株洲412000)
【摘要】首先,对经管类本科毕业论文质量的涵义及其评价体系进行了阐述,认为经管类毕业论文质量评价标准还应包括静态质量和动态质量两大方面。与此同时,本文还对影响湖南工业大学本科毕业论文质量的因素进行了分析,发现这些因素主要是管理主体,最后针对教师、学生和质保人员的激励机制,针对这些影响因素,提出对策,就是要建立健全的毕业论文质量管理体系,增强责任感,加强对学生的指导,加强学生科研能力培养,强化毕业论文质量评估机制,建立激励与约束机制。

湖南工业大学论文范例与经管类本科毕业质量提升策略(硕士论文范文)
【关键词】本科毕业论文质量提升策略问卷调查。
自从1999年高校开始大规模扩招以来,经管类专业得到了前所未有的发展,本科生培养规模不断扩大,在全国600多所本科院校中,已有500多所开设了经管类本科专业。在“大学-学校财务”的新格局中,人才培养质量仍是大家共同关注的焦点[1]。作为人才培养的一个重要组成部分,本科毕业论文是锻炼和提高大学生综合素质和创新能力的关键一环,可以说它的实施效果在很大程度上影响着高校人才培养的质量,也是其取得学位所必需的条件。与此同时,在本科教学工作水平评估中,毕业论文也是一个重要内容,反映我国高等教育教学质量的毕业论文质量[2]。
经管类专业从1979年开始发展,目前已经形成了以工商管理为主、工商管理、公共管理、经济管理三大学科协调发展的基本格局,现有全日制本专科学生近5080人。近几年来,我院经管类专业在加强本科毕业论文质量管理方面做了一些有益的探索与尝试,虽然取得了一定的成效,但是我校在管理类本科毕业论文中仍然存在着整体质量不高、剽窃现象屡禁不止,内容空洞,存在许多问题,如过程管理不均衡,迫切需要有针对性地提出应对措施。
一、经管类本科毕业论文质量概念的界定。
伴随着我国市场经济的发展和市场竞争的加剧,质量问题越来越成为各行各业生死攸关的重大课题。品质的意义何在呢?美国著名的质量管理专家Clausby认为,质量就是“产品符合规定要求的程度”,根据这个定义,作者认为所谓本科论文质量,实质上就是指毕业论文和论文文本所达到的某些度量标准和程度[3]。与此同时,赵英才认为,对毕业论文质量的衡量标准应该包括专业、创新、学术、规范、科学等方面的内容[4]。
学位论文的质量,不仅仅是学生写作、教师指导、培养目标、学科科研水平等多方面的因素,同时高等院校主管部门的管理绩效对其也有着不可忽视的影响。在这种意义上,毕业论文质量是指学生自身学习能力、指导能力、学科科研水平、学校行政管理能力等多个要素相互作用、相互联系的有机整体。因此,本科毕业论文质量评估要围绕质量,构建全员参与,各部门协作,对毕业论文的前期准备、写作、答辩等全过程进行有效的质量监控和保证,并借助多种管理手段,使毕业论文质量不断提高。因此,作者认为本科毕业论文的评价标准应该涵盖两方面的内容:一方面是指论文的静态质量,这一点主要涉及对论文的质量管理,具体涵盖的内容有形式质量、内在质量和答辩质量。而形式品质则是对文章结构层次、语言文字以及规范性、标准性、可读性等方面做出的具体要求。[5]论文的内在品质主要指论文的选题价值和成果价值。然而,所谓答辩质量,是体现在大学生答辩过程中所表现出来的语言表达能力、应变能力、分析问题能力等综合素质的考核,同时,学校答辩质量的高低也可以从一个侧面反映出学校对论文工作的科学化管理水平。另一方面,本科毕业论文的评价标准也应包括论文的动态质量、在这方面,所谓毕业论文的动态质量主要是指对论文教学的整个过程进行质量管理,对于毕业论文前期,实行中、后期质量监控,采取有效的奖惩机制,这样,就能有效地实现对毕业论文写作过程的监控与评价。
在湖南工业大学,经管类专业主要包括经济、工商管理两类,所涉及的专业有工商管理、市场营销、HRM、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、会计学、金融管理及金融工程等多个专业;其中因为投资学是2015年新增加的专业,现在还没有毕业的学生,所以这次的数据就没有统计了。本调查采用问卷、访谈、追踪调查等方式,对湖南工业大学经管类毕业论文进行质量调查,其中100份为有效问卷。收集有效问卷86份,调查结果回收率为86%;访谈法主要是针对湖南工业大学经管类专业毕业论文管理部门主管和部分毕业论文撰写者,追踪调查主要是追踪调查2016届及2017届经管类毕业生毕业全过程,以及相关资料的收集整理。湖南工业大学本科毕业论文质量影响因素分析。
本研究组依据本研究资料,从质量管理体系的角度,研究人员认为,管理主体、指导教师、学生、质量保障激励机制和其他外部因素对毕业论文质量有影响。
(一)管理主体。
管理学学科是负责管理本科毕业论文、决定毕业论文工作管理方向和流程的有关组织和人员,由相关管理人员和管理机构组成。在此主要是由学校、学院等毕业论文管理人员与学校教务处、学院教务处、教务处、教研室所组成。根据这次调查,近几年来,湖南工业大学从校级发布并发布了一系列关于毕业设计(论文)工作的规章制度,《条例》的颁布,对学校的毕业论文工作有很好的宏观指导作用,但是因为学校对此项工作没有颁布具体的操作规范和执行细则,而学院本身也没有比较具体的规定,目标明确的相关管理细则,其结果是一方面导致学生毕业论文设计(论文)、教师指导、绩效评估等关键环节缺乏有效的管理与激励约束机制,导致学生毕业论文整体水平不高,另外一方面,造成了学校各层次之间职责不清,管理效果差,直接影响到毕业论文质量的提高。
㈡辅导教师。
指导教师是影响毕业论文质量的重要因素之一。对于毕业论文的写作,要有正确的指导,启发对论文质量有非常重要的作用,无论是从学生毕业论文的选题、材料的搜集、论文的构架、直到论文完成,都要有指导老师的精心指导。因此,是否能更好地发挥指导教师的主体性作用,是保证毕业论文质量的重要前提。研究结果显示,近92%的学生认为,指导老师的严格监督、积极引导、积极引导,使他们的毕业论文获得通过和获得优异成绩。另有73%的学生认为老师对论文进行科学选题指导,另有80%认为是教师对资料收集和研究方法上的指导等,但同时因学校生师比偏高,自身科研教学压力较大,且部分教师思想认识不到位等原因,还有大约9%的学生认为老师在做论文的时候不够负责,而是选择了论文。数据收集和指导研究方法等方面投入的精力不够,造成论文成绩不理想,甚至未能通过。

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